Când vorbesc despre agresivitatea din copilărie, uită complet de părinți.
Dar ei sunt cei care aleg stilul și metodele de educație pe baza propriilor obiective, dorințe și preferințe.
Un psiholog de la publicația de rețea BelNovosti vorbește despre asta mai detaliat. Vorontsova Larisa.
În timp ce copilul este mic, părinții fac aproape totul pentru el: ei decid când să-l hrănească, când să-l culce, ce muzică să asculte, cu ce zdrăngănitoare să se joace, cu ce să poarte. Ei ajută fără să întrebe dacă copilul își dorește.
Cam de la jumătatea primului an de viață se simte la copil un aflux de energie vizibil, care îl încurajează să se miște. Interesul și curiozitatea lui față de lumea din jurul lui crește.
Începe o accelerare clară a dezvoltării, învață foarte multe (târâtul, cățăratul, menținerea echilibrului, mersul, săritura, dezvoltarea motricității fine), și se pare că devine agresiv. Cu toate acestea, această agresivitate înnăscută este nedistructivă.
Agresivitatea în comportamentul copiilor se observă încă din primele zile de viață: isterici, reacții de furie la nou-născuți. Dar un bebeluș care are aceste reacții nu intenționează să distrugă nimic sau să facă rău nimănui.
Din câte știm, chiar în primele luni de viață un copil nu este capabil să implementeze în mod conștient intenții agresive. Abia mai târziu apare o formă distructivă de agresiune cu intenția de a-i face rău altora.
Agresiunea sub formă de perseverență, perseverență și încăpățânare poate servi ca o modalitate de a-și afirma drepturile și de a-ți satisface dorințele. Și o formă complet diferită de agresiune este comportamentul care vizează provocarea unui rău, cu dorința de a intimida, jignește sau umili pe altul.
Nu există mecanisme înnăscute de control al comportamentului agresiv, iar datoria părinților normali este să-l ajute pe copil să-și stăpânească impulsurile agresive, astfel încât viața lui să nu fie complicată de sentimente de vinovăție și rușine pentru comportamentul său.
Este necesar să analizăm situațiile în care s-a manifestat agresivitatea excesivă a copilului și să concluzionam ce a fost: un mod de autoafirmare sau de distructivitate? Agresivitatea și ostilitatea ar trebui să devină subiect de analiză. Aici părintele poate deveni un model în alegerea cuvintelor.
Cuvintele pot răni, dar nu ar trebui să jignească sau să depășească limitele a ceea ce poate spune o persoană despre alta. Durerea cauzată de cuvinte este mai ușor de suportat dacă nu există în ele dorința de a jigni și de a jigni.
De exemplu, când un copil declară indignat: „Te urăsc”, doare, dar indiferent de intonația lui, această afirmație nu poate fi considerată jignitoare. Dialogul cu un copil poate apărea și în acele momente în care în scenă apar furia și furia.
Cele mai potrivite cuvinte care să sune aici sunt cuvintele de grijă, căldură și severitate: „Ei bine, haide, dragă, trage-te. Știu că te simți groaznic acum.” Această încercare de a calma copilul este cel mai bun lucru pe care îl poate face un părinte.
Nu poți înceta să încerci să calmezi un copil care este isteric, chiar dacă copilul rezistă. Psihologii cunosc impactul pe care arătarea bunăvoinței față de o persoană îl poate avea atunci când este foarte supărată pe cineva. Aici cuvintele „Vino aici” pot fi de ajutor. Vino în brațele mele și calmează-te. Spune-mi ce s-a întâmplat cu adevărat.”
Poate că acest lucru nu funcționează imediat, dar cuvintele repetate de mai multe ori ajută uneori. Dacă părintelui îi este frică să nu-și piardă controlul și să-l pedepsească fizic pe copil, este necesar să-i spuneți copilului că acum va rămâne singur o vreme și să spuneți motivul.
Trebuie să ai o reținere enormă pentru a nu lovi copilul, ci pentru a-i spune ferm că se comportă insuportabil și, din această cauză, părintelui se teme să nu piardă controlul asupra lui: „Asta este! Nu mai suport, mi-e teamă că nu voi putea suporta acum și că te voi bate. Așa că este mai bine pentru mine să plec pentru o vreme.” Cu toate acestea, un părinte furios nu ar trebui să lipsească prea mult timp.
Fiind un factor cheie în educație, iubirea în sine nu asigură dezvoltarea calităților morale ale unui individ. Cel mai important mod de educație este exemplul personal al părintelui. Singura întrebare este dacă părintele însuși este capabil să se enerveze fără a-și pierde puterea de vorbire, fără un atac de iritare, fără acțiuni grosolane, dar să-și exprime în mod adecvat nemulțumirea?
Dacă da, atunci copilul dobândește o experiență neprețuită, deoarece mai târziu se va identifica invariabil cu părintele său și va face față agresiunii sale într-un mod similar. Copiii ar trebui să fie siguri că în momentele dificile se pot baza pe părinții lor să le respecte experiențele.
Este ușor să verifici dacă un copil este tratat cu respect, întrebându-te: „Mi-ar plăcea să fiu tratat așa cum îmi tratez copilul?” Răspunsul dumneavoastră va arăta dacă vă respectați copilul.
Trebuie să vorbiți cu copiii de la începutul vieții lor, să răspundeți la întrebările lor, să le explicați acțiunile dvs., acțiunile altora, să reprezentați situații folosind animale de jucărie: „Ce spui? Ce va răspunde? Cum ar trebui să te comporți? De ce nu ar trebui să fie?”
Nu există niciun motiv pentru care un copil ar trebui să fie pedepsit fizic, deoarece costul pedepsei este prea mare: atacă, în primul rând, stima de sine și bunăstarea emoțională a copilului.
În plus, când se aude furia în vocea părintelui, copilul devine speriat și încetează să mai înțeleagă sensul, așa că nu trebuie să confundăm o intonație fermă cu una ostilă. Însăși dorința de a umili un copil și de a arăta cine este „stăpânul” peste el este distructivă. Acest stil trezește în copil ostilitate față de părinte. De regulă, acest lucru nu este uitat.
Fotografie: Pixabay
