Relațiile în cultura modernă sunt saturate de standarde duble, dar obiceiul de a trăi într-o stare de contradicție se stabilește în copilărie. Unul dintre motive este numărul excesiv de educatori în mediul unui copil, fiecare dintre care se mișcă pe propria sa traiectorie, ia decizii intuitiv și uneori el însuși este surprins de propriul comportament – uneori este bun, alteori este strict. .
Chiar și un adult cu o strategie parentală inconsecventă este suficient pentru a zgudui psihicul unui copil. Și dacă acești educatori sunt mai mulți, începe să semene cu un servitor fără scrupule al mai multor stăpâni – încearcă să mulțumească tuturor, se preface că este bolnav sau distras pentru a scăpa de pedeapsa inevitabilă.
Avem o zicală foarte exactă: „Multe bunici – copil slab”.
Ideea este că într-un mediu contradictoriu, copiii pot forma personaje complet opuse – erou și răufăcător, leneși și muncitori – în funcție de influența cui se încadrează.
Standardele duble, dacă sunt practicate sistematic și intenționat, dezorientează copilul și îl fac nesigur și anxios.
Standardele duble se manifestă prin faptul că:
* Mama și tatăl dau copilului ordine care se exclud reciproc și chiar dacă găsesc o problemă, se țin de decizia lor. În practică, ei luptă pentru putere în familie. Copilul este implicat într-un conflict și devine o monedă de schimb, un instrument de manipulare. Adesea suferă pentru „neascultare”, dar până la urmă nu știe pe cine ar trebui să asculte.
* Părinții îl învață pe copil să respecte anumite norme, dar ei înșiși se abate uneori serios de la ele – mint, se laudă prietenilor cu dorința lor de a străluci, își invidiază mașinile scumpe, urăsc vecinii drăguți…
Acest lucru îl determină pe copil, în unele cazuri, să fie însuși judecătorul și educatorul părinților săi. Ca să nu mai vorbim că autoritatea lor în ochii lui devine din ce în ce mai discutabilă.
* Bunica conspiră cu nepoții săi împotriva părinților lor: le face în secret mâncăruri care sunt considerate „dăunătoare și bogate în calorii” în familie, le dă o mică monedă pentru înghețată, îi învață cum să cerșească pentru o felicitare de vacanță, unde ea ar trebui să le ia.
Bunica era cea mai mare din familie și încă mai vrea să conducă puțin. Dar ea îi învață doar pe nepoții să mintă mai bine.
* Părinții sunt atât de ocupați încât se văd rar și cu greu au ocazia să vorbească în pace, nu reușesc să-și transmită ștafeta și să discute problemele care afectează copilul. Tatăl nu poate înțelege ceea ce mama le-a spus deja copiilor și invers.
Copiii pretind că duc la îndeplinire sarcinile, înțelegând că părinții nu au puterea și timpul să le verifice. Important este ca părinții să fie calmi – aceasta este principala lecție pe care o iau copiii din toate acestea.
* La școală li se pun cerințe mari, iar acasă li se face să ignore observațiile profesorilor. Dacă criteriul succesului în familie nu este intelectul, ci contul bancar, copilul nu va pierde „degeaba” energie și timp studiind, iar elevii harnici și harnici vor fi numărați printre „stomatologi” și vor începe să disprețuiește-i.
* Adevărata educatoare este mama, dar uneori din cauza lipsei de experiență sau a lipsei de încredere, de multe ori își schimbă deciziile: uneori este supărată pe copil pentru că i-a luat atât de mult din energie, iar uneori se simte vinovată că nu i-a putut oferi. el cu o copilărie fericită.
De asemenea, mamele singure au nevoie de confort, dragoste și sprijin. Cu toate acestea, este o greșeală să se aștepte la asta de la copilul lor și să-l folosească ca psihoterapeut. El crește cu sentimentul că el este de vină pentru nervii tremurați ai mamei sale și eșecurile vieții.
* Un duo mamă-dădacă poate, de asemenea, să conducă o politică dublă. Tații preferă să se distanțeze dând femeilor responsabilitatea de a crește copiii. Relația dintre dădacă și mamă se poate construi pe bază de competiție precum și între mamă și bunica, în special bunica paternă…
Deși femeile petrec mai mult timp cu copilul, copilul gravitează instinctiv către tatăl echilibrat emoțional.
* În cazul în care familia este incompletă sau „combinată” (după un divorț, copilul este crescut de un tată vitreg sau de o mamă vitregă), aceasta se poate afla în fața unor cerințe neobișnuite din partea unei persoane încă puțin cunoscute. De asemenea, ar putea fi prima dată când întâlnește altceva decât dragoste și în familie.
Și percepe toate influențele educaționale prin prisma iubirii. Așa că va încerca să „întoarcă” dragostea și patronajul tatălui sau mamei sale native.
Regulile
Deci, ca urmare a acțiunilor inconsecvente sau chiar contradictorii din partea educatoarelor, copilul poate dezvolta un caracter dezechilibrat, o stimă de sine scăzută și îndoială de sine, un sentiment vag de vinovăție, neîncredere, neacceptare a noului și oamenii vor provoca în el frică, anxietate, agresivitate sau o dorință copleșitoare de a scăpa.
Standardele duble în familie îi oferă copilului o alegere. Și cel mai adesea i se oferă să aleagă de care parte să stea și nu să afle care decizie este mai bună. Atenţie!
Dacă copilul nu a luat parte la discuție, toate deciziile vor fi neașteptate și nefondate pentru el. În acest fel, decalajul dintre motivația și scopul copilului crește: el își dorește un lucru și trebuie să facă altceva.
Fiecare familie are propriile reguli și principii de creștere, dar cel mai important lucru este că acestea sunt convenite. Familia este un stat mic care își creează propria constituție. Lipsa „regulilor generale” ascunde amenințarea arbitrarului și a conflictelor.
Regulile aduc ordine în viața de familie, o fac mai dinamică. Nimeni nu mai pierde timpul gândindu-se la lucruri banale – doar sunt de acord. Negocierea, discutarea, incercarea si eroarea, iar discutarea, negocierea din nou… acesta este un proces constant de luare a deciziilor si stabilire a regulilor.
Prima regulă în educație: adultul explică și ajută copilul să respecte regulile.
A doua regulă: regulile se aplică tuturor.
A treia regulă: regula poate fi schimbată de comun acord.
A patra regulă: regulile sunt discutate de toată lumea.
A cincea regulă: nicio regulă nu este perfectă, dar trebuie totuși respectată.
A șasea regulă: dacă o regulă o contrazice pe alta, atunci ambele sunt redundante.
Extras din cartea „Gândește ca un copil, comportă ca un adult”, Olga Mahovska
Sursă: Cuibul
