Nicio ramură a științei nu stă pe loc, ci se dezvoltă dinamic.
Pedagogia nu face excepție.
Din acest motiv, nu ar trebui să implementați aceleași metode pe care le-au folosit cu succes părinții sau bunicile: trebuie să folosiți metode complet diferite.
Gânditorul Dmitry Raevsky, expert la publicația online BelNovosti, vorbește despre care abordări ale procesului educațional au devenit depășite cu câteva decenii în urmă.
Timpul nostru este plin de informații, tot felul de opinii și opinii. Acest lucru are atât avantajele, cât și dezavantajele sale. Pe de o parte, vă puteți familiariza cu lucrări științifice sau articole ale unor profesioniști în mod absolut gratuit, ale căror cunoștințe le puteți aplica cu succes în viața dumneavoastră.
Pe de altă parte, trebuie să aveți cunoștințe de bază într-o anumită zonă pentru a separa informațiile utile de diverse speculații.
Dacă în trecut tot ceea ce spunea un profesor la școală era de neclintit și în cea mai mare parte nu avea surse de infirmare/confirmare a cuvintelor sale, acum timpul își dictează propriile reguli.
Această abordare, de altfel, complică semnificativ munca profesorilor, întrucât fiecare persoană care nu are o educație specializată consideră că este normal să ofere sfaturi utile și să provoace metodele educaționale.
Acum este imposibil să se creeze un proces de învățare sănătos pentru copii într-o abordare înfricoșată, autoritara. Toată lumea înțelege că acest lucru contrazice talentele și unicitatea copilului.
Dacă înainte era normal să se încalce limitele personale, să se încline individualitatea către sistemul social, acum tendința este din ce în ce mai mult spre dezvoltarea individului și cooperarea acestuia cu lumea. Prin urmare, dacă vorbim despre tabuuri, vorbim despre intimidarea copiilor și manipulare, folosirea principiului „fii ca toți ceilalți și ține capul în jos” în pedagogie.
Cu toate acestea, noua abordare permite fiecărui copil să-și atingă potențialul și să nu se teamă să fie unic.
Diverse opțiuni de viață și oportunități largi de dezvoltare, publicitate extinsă despre cum se întâmplă – totul duce la absența osificării și la construirea unui singur schelet de valori, inclusiv în educație. Prin astfel de tendințe spre libertatea talentelor, oamenii sunt capabili să realizeze cooperare și unitate.
Chiar și toate startup-urile puternice și proiectele globale uriașe sunt acum formate din echipe de indivizi talentați care nu au fost distruși de sistem și care au găsit valoare în munca în comun.
În urmă cu treizeci de ani existau metode care nu țineau cont de dezvoltarea individuală a copilului și a fiecărei familii în ansamblu. Acestea erau metode mai degrabă autoritare de interacțiune cu copiii, bazate pe temerile că copilul ar putea crește „greșit”, „capricios” sau că s-ar putea „prinde pe gât”.
Notoriul doctor Spock nu a servit prea bine părinții. Luând unele dintre sfaturile lui prea literal, ei au lipsit relația cu copiii de contactul tactil natural de care copiii au atâta nevoie în anumiți ani de viață.
Adică negarea unui copil, mai ales sub trei ani, nevoia lui naturală de intimitate fizică și emoțională, este acum inacceptabilă. Iar numeroase studii confirmă că abordarea strictă și autoritara adoptată mai devreme nu mai este acceptabilă.
Prin urmare, părinții ar trebui să verifice întotdeauna informațiile și să nu urmeze tendințele la modă în parenting.
Fotografie: Pixabay
