Tema educării tinerei generații a fost, este și va fi întotdeauna foarte relevantă și importantă în orice moment. Omenirea nu stă nemișcată și parcurge etapele sale ale căii evolutive.
Fiecare epocă este caracterizată de propriile caracteristici, care se formează în funcție de condițiile lumii înconjurătoare.
Expert al publicației online Belnovosti, psiholog Alexandra Kondrakhina în special pentru cititorii site-ului, ea a povestit ce schimbări se întâmplă cu băieții adolescenți și, de asemenea, a dat sfaturi valoroase părinților cu privire la creșterea băieților adolescenți.
Minți celebre din psihologie și pedagogie au studiat dezvoltarea personalității unui copil în momente diferite. S-au scris multe lucrări despre asta. Acest subiect atrage în continuare atenția nu numai a oamenilor de știință, ci și a părinților moderni. Prin urmare, fiecare părinte responsabil trebuie să-și completeze cunoștințele cu noi metode și moduri de a interacționa cu copilul său.
Multă vreme s-a crezut că un adult are o influență asupra unui copil și, prin urmare, asupra formării personalității sale. Această opinie a existat până la apariția teoriei cultural-istorice a lui L. S. Vygotsky. Descoperirea lui a fost că de fapt nu adultul îl influențează pe copil, ci adultul însuși care intră sub influența propriului său copil. Și uneori părinții nu pot realiza și evalua nivelul de dependență față de copilul lor, să înțeleagă că de fapt el le controlează acțiunile și acțiunile.
Cu toate acestea, aceasta nu este singura descoperire a lui Vygotsky cu privire la formarea personalității unui copil. Lev Semenovich era sigur că nu numai interacțiunea unui adult cu un copil îl dezvoltă ca persoană, ci și mediul social joacă un rol imens și este cel mai important.
Erik Erikson, un adept al lui S. Freud, a scris practic același lucru în lucrările sale. El și-a concentrat atenția nu numai asupra dezvoltării culturale a societății, ci și asupra dezvoltării ei economice, precum și asupra exact ce stadiu istoric al acestei dezvoltări a găsit copilul.
Dezvoltarea și educația merg mână în mână. Unul este imposibil fără celălalt. Să ne dăm seama ce este educația.
În primul rând, trebuie să cunoașteți adevăratul sens al cuvântului „educație”.
Cresterea – puterea-axa-v, adică acesta este un anumit proces. Dacă ne uităm la exemplul plantelor, asta înseamnă că alimentăm axa – rădăcina acestei plante – cu cele mai utile substanțe. Adică cât efort investim și exact ce investim, ce condiții creăm pentru creșterea ei, va depinde de ce fel de plantă va crește până la urmă. Ne va încânta cu parfumul și frumusețea florii sale, sau cu frunzele ofilite, rădăcinile putrezite și duhoarea. Același lucru se întâmplă și în creșterea copiilor. Părinții trebuie să formeze și să consolideze în continuare nucleul interior al copilului – să dezvolte sferele vieții fizice, intelectuale, emoțional-volitive, morale și spirituale ale copilului.
Un copil vine la noi cu anumite trăsături de caracter dotate genetic – atât pozitive, cât și negative. De fapt, putem spune că copilul trăiește viața parțial a mamei sale, parțial a tatălui său și, în unele cazuri, a rudelor deja decedate. Adesea le spunem copiilor următoarele fraze: „Te comporți ca tatăl tău” sau „Zâmbetul tău seamănă cu zâmbetul străbunicii tale”.
Cel mai adesea, copiii moderni imită modelul de comportament al celor mai apropiate rude – mama și tata. Și ceea ce nu ne place la un copil, felul în care se comportă, este în cea mai mare parte o reflectare a modului în care ne simțim despre el sau despre lumea din jurul lui. Iar sarcina noastră, ca adulți, este să ajutăm de fapt copilul să fie el însuși, și nu să joace rolul altcuiva, să trăiască viața altcuiva, să-l ghidăm pe calea lui. Și pentru aceasta este necesar să construim o relație armonioasă cu copilul de la naștere până la 12-14 ani.
Un copil rămâne în câmpul nostru energetic până la această vârstă. Și pe parcursul întregului proces de creștere, avem posibilitatea de a face ajustări, deoarece, părăsind domeniul nostru, copilul acționează după modelul inerent de comportament, ghidat de atitudini interne. Tot ceea ce a fost stabilit și insuflat în această perioadă se va manifesta în viața viitoare a copilului nostru. Deja devine extrem de dificil să schimbi și să influențezi cumva un copil și, în unele cazuri, complet imposibil.
Întreaga perioadă de vârstă a dezvoltării copilului poate fi împărțită în mai multe etape principale:
1. De la naștere până la un an – în această perioadă, mama joacă un rol imens pentru bebeluș, care își construiește încredere în lumea din jurul său. Satisface nevoile fiziologice de baza (hrana, somn) si psihologice (ingrijire, emotii, atentie).
2. De la 1 la 3 ani – copilul stăpânește mersul și vorbirea verticală, apar primele semne de independență – „Sunt pe cont propriu”. În această perioadă, este important să îi ajutăm pe părinți în stăpânirea acțiunilor independente, precum și în crearea condițiilor pentru dezvoltarea autonomiei – nu faceți totul pentru copil și nu aveți grijă constant de el, altfel ne vom ocupa de incertitudinea, slăbiciunea voință și nivel scăzut de motivație.
3. De la 3 la 6 ani – dezvoltarea vorbirii, gândirii, conștiinței și imaginației, conștientizarea diferențelor de gen. În această perioadă, cercul de interacțiune socială se extinde – comunică cu semenii și adulții, manifestă interes pentru muncă. Activitatea principală este jocul – capacitatea de a respecta regulile, de a alege jocuri și de a stabili obiective.
4. De la 6 la 12 ani – activitate de conducere – educațional. Această perioadă este caracterizată de dorința de a studia și de a stăpâni lumea exterioară, de a dobândi cunoștințe noi, de a crea contacte noi, de a căuta oameni cu gânduri similare și prieteni cu interese similare și de a exprima creativitatea.
În această perioadă, autoritatea părintească, sprijinul și înțelegerea, mai degrabă decât învățătura morală, sunt foarte importante pentru copil. În timp ce parcurg etapele anterioare în dezvoltarea și creșterea unui copil într-o manieră armonioasă, părinții trebuie să devină prieteni pentru copilul lor.
Adolescența este o perioadă de creștere. În această perioadă, copilul experimentează nu doar schimbări exterioare, ci și fiziologice și psihologice, care sunt cele care îi sperie pe cei mai mulți părinți. Pentru a nu fi luat prin surprindere, este necesar să vă pregătiți pentru această perioadă. Și pentru aceasta trebuie să cunoașteți intervalul de timp al unei anumite perioade. Există două perioade caracterizate prin propriile caracteristici.
5. Prima perioadă – de la 10 la 13 ani – corpul copilului suferă modificări hormonale: oboseala și distracția cresc, concentrația scade și apare dorința de a se retrage acasă. Petrece mult timp în afara casei cu prietenii, deoarece trebuie să-și afirme autoritatea. Prin urmare, el poate ceda provocărilor de la semeni. Părinții pot crede că copilul lor este scăpat de sub control, nu le ascultă, nu se supune voinței lor.
Încearcă să-ți înțelegi copilul, pentru că ai fost cândva la această vârstă. Fiți de acord cu el cu privire la ora de întoarcere acasă, nu insistați asupra treburilor casnice obligatorii dacă acest lucru nu a devenit obiceiul copilului. Fii interesat, dar discret, de cine își petrece timpul și care sunt hobby-urile lui. Fii conștient de interesele lui, astfel încât să ai ceva de discutat fără a pierde legătura cu copilul tău.
Dacă până la această vârstă nu ai reușit să devii o autoritate pentru copilul tău, atunci nu ar trebui să aplici și mai multă presiune sau să crești restricțiile. Sarcina ta este să te schimbi, să vezi în copil o persoană care are propriile nevoi, a căror satisfacție este o parte integrantă a dezvoltării copilului. Ajutorul și receptivitatea dumneavoastră sunt importante pentru un adolescent.
Fiecare problemă legată de școală sau de relațiile cu ceilalți este considerată de un adolescent ca fiind foarte serioasă și necesită atenția și participarea dumneavoastră la rezolvarea conflictelor. Trebuie să învățați să vă respectați și să vă iubiți copilul și să nu interferați în căutarea lui pentru alte autorități pentru el însuși.
6. A doua perioadă – de la 14 la 15 ani – schimbările hormonale sunt aproape complete, adolescentul este plin de energie: nu poate sta nemișcat, este interesat de tot și de toată lumea, este în permanență în mișcare, își petrece cea mai mare parte a timpului cu prietenii . În această perioadă, apar schimbări în sfera emoțională (reevaluarea valorilor morale), precum și schimbări în zona pubertății.
Sarcina principală a părinților în această perioadă este să direcționeze energia în direcția corectă, fără a folosi forța și pedeapsa. În caz contrar, s-ar putea să vă confruntați cu un protest și să obțineți efectul opus, deoarece copilul va începe să acționeze după chipul și asemănarea voastră.
Este necesar să direcționați energia adolescentului pentru a-și dezvolta talentele și abilitățile. Este important să-ți menții adolescentul interesat și să-i arăți constant dragostea ta vorbind cu el ca și cum ar fi prietenul tău.
În rândul adolescenților moderni pot fi observate trei tipuri de comportament:
– petreceți mult timp urmărind filme de groază, despre vampiri și cu scene de moarte; jucați jocuri pe computer cu violență, ucidere sau lupte; Muzică grea interesantă (rock, metal); în haine preferă culorile negre, simbolismul morții; se expun intenționat la riscuri (sporturi extreme, divertisment, jocuri cu moartea); gânduri sau încercări de suicid; motto-ul lor este „Trăiește repede, mori tânăr”; găsi cu ușurință un limbaj comun cu persoanele în vârstă (bunici); nu le este frică de părinți și adesea fug de acasă; Ei sunt răzbunători față de societate: pot distruge oamenii fără adăpost, pot provoca vătămări corporale animalelor și îi pot bătu pe cei slabi.
– pune la îndoială autoritatea părintească; arătați o simpatie profundă pentru ființele vii, o reacție foarte dureroasă la cruzime și nedreptate; foarte sensibil, vulnerabil, plin de lacrimi, se schimba adesea dispozitia; le place să fantezeze, să intre în lumi virtuale (jocuri pe computer), să înceapă să folosească substanțe psihoactive (alcool, droguri etc.) devreme și pot înșela; susceptibil la boli psihice.
– copii „computerizati”; ei gândesc în afara cutiei, inventează ceva, învățarea este ușoară; se pot îmbrăca într-un mod original, provocator; sunt interesați de spațiu, aviație; cu bun simț al umorului, nuvele de dragoste, anecdote, aforisme; iubitor de libertate, nu-mi plac cadrele și restricțiile, haotic.
Concluzii:
- Construiți relații corect încă de la naștere.
- Atunci când contactul cu copilul a fost stabilit într-un mod favorabil, părinții s-ar putea să nu observe vârsta de tranziție.
- Dacă ai dificultăți în a comunica cu copilul tău, asta înseamnă că ceva a mers prost în creșterea ta.
- Este necesar să începem creșterea autorității părintești în familie.
- Învață să-ți tratezi copilul ca pe un individ.
- Amintiți-vă că fiecare vârstă are propriile nevoi care ar trebui satisfăcute.
- Învață să negociezi și să fii prieten cu copilul tău.
- Ajută-ți adolescentul să-și identifice interesele, talentele și abilitățile.
- Dacă nu puteți face față singur, contactați un specialist pentru ajutor.
